TRANSFORMADOR FLYBACK

transformador Flyback

Un transformador Flyback (FBT) o transformador de líneas es un tipo de transformador que genera el alto voltaje necesario para hacer funcionar un tubo de rayos catódicos (CRT).

Genera un voltaje de unos 18 kilo voltios DC (corriente continua) (18.000 v) en el caso de tubos monocromos, o de 20 a 30 DC kilovoltios para un tubo a color, este voltaje tan elevado no siempre sale en su totalidad del Flyback sino que en el circuito del mismo aparato que lo use (televisor o monitor) puede incorporar un multiplicador de voltaje, normalmente un triplicador, lo que nos entregaría el voltaje previsto de 18 a 30 Kv para alimentación del ánodo del CRT.

No obstante este transformador también participa en la alimentación de otros circuitos relacionados con el funcionamiento del televisor como la tensión de filamentos del CRT (6v AC)(corriente alterna) la tensión de reja G2 (500v DC) para control de la aceleración de electrones, la tensión de foco (7kv DC) para el enfoque del haz de electrones en tubos monocromo o enfoque de los tres haces de electrones en tubos de color.

Otras tensiones de bajo voltaje que dependiendo del fabricante alimentan varios circuitos del televisor, y el impulso de retorno de línea, que bloquea el haz, o haces de electrones, que en su movimiento horizontal por la pantalla, acaban de trazar una línea y retornan para trazar la siguiente.

Cuando falla este impulso, aparecen unas claras líneas oblicuas en la pantalla. De derecha a izquierda y de arriba a abajo. También se genera la tensión de deflexión horizontal, que aplicada a las bobinas de deflexión horizontal del yugo del CRT propician que el haz o haces se muevan de izquierda a derecha. La tensión de estas bobinas es un diente de sierra.

Todas estas tensiones son producidas gracias a sus múltiples devanados de cable esmaltado, cada devanado está separado por un material aislante (pudiendo ser mica), el devanado que genera el alto voltaje puede tener varios miles de vueltas con alambre del número 42# AWG.

PRISMA

Prisma

En óptica, un prisma es un objeto capaz de refractar, reflejar y descomponer la luz en los colores del arco iris. Generalmente, estos objetos tienen la forma de un prisma triangular, de ahí su nombre.

De acuerdo con la ley de Snell, cuando la luz pasa del aire al vidrio del prisma disminuye su velocidad, desviando su trayectoria y formando un ángulo con respecto a la interface. Como consecuencia, se refleja o se refracta la luz. El ángulo de incidencia del haz de luz y los índices de refracción del prisma y el aire determinan la cantidad de luz que será reflejada, la cantidad que será refractada o si sucederá exclusivamente alguna de las dos cosas.

Los prismas reflectivos son los que únicamente reflejan la luz, como son más fáciles de elaborar que los espejos, se utilizan en instrumentos ópticos como los prismáticos, los monoculares y otros.

Los prismas dispersivos son usados para descomponer la luz en el espectro del arcoiris, porque el índice de refracción depende de la frecuencia (ver dispersión); la luz blanca entrando al prisma es una mezcla de diferentes frecuencias y cada una se desvía de manera diferente. La luz azul es disminuida a menor velocidad que la luz roja.

Los prismas polarizantes separan cada haz de luz en componentes de variante polarización.
Isaac Newton, al igual que sus contemporáneos científicos, pensaba que los prismas separaban los colores fuera de la luz incolora. Cuando hizo pasar cada color a través de un segundo prisma, descubrió que seguían iguales y fue el primero en descubrir que los prismas separan los colores de la luz. También usó una lente y un segundo prisma para volver a unir los colores separados en luz blanca.

OSCILOSCOPIOS

Osciloscopio

El osciloscopio es basicamente un dispositivo de visualización gráfica que muestra señales electricas variables en el tiempo. El eje vertical, a partir de ahora denominado Y, representa el voltaje; mientras que el eje horizontal, denominado X, representa el tiempo.


¿Qué podemos hacer con un osciloscopio?.




Basicamente esto:
• Determinar directamente el periodo y el voltaje de una señal.
• Determinar indirectamente la frecuencia de una señal.
• Determinar que parte de la señal es DC y cual AC.
• Localizar averias en un circuito.
• Medir la fase entre dos señales.
• Determinar que parte de la señal es ruido y como varia este en el tiempo.




Los osciloscopios son de los instrumentos más versatiles que existen y lo utilizan desde técnicos de reparación de televisores a médicos. Un osciloscopio puede medir un gran número de fenomenos, provisto del transductor adecuado (un elemento que convierte una magnitud física en señal eléctrica) será capaz de darnos el valor de una presión, ritmo cardiaco, potencia de sonido, nivel de vibraciones en un coche, etc.


¿Qué tipos de osciloscopios existen?


Los equipos electrónicos se dividen en dos tipos: Analógicos y Digitales. Los primeros trabajan con variables continuas mientras quie los segundos lo hacen con variables discretas. Por ejemplo un tocadiscos es un equipo analógico y un Compact Disc es un equipo digital.


Los Osciloscopios también pueden ser analógicos ó digitales. Los primeros trabajan directamente con la señal aplicada, está una vez amplificada desvia un haz de electrones en sentido vertical proporcionalmente a su valor. En contraste los osciloscopios digitales utilizan previamente un conversor analógico-digital (A/D) para almacenar digitalmente la señal de entrada, reconstruyendo posteriormente esta información en la pantalla.


Ambos tipos tienen sus ventajas e inconvenientes. Los analógicos son preferibles cuando es prioritario visualizar variaciones rápidas de la señal de entrada en tiempo real. Los osciloscopios digitales se utilizan cuando se desea visualizar y estudiar eventos no repetitivos (picos de tensión que se producen aleatoriamente).

TUBOS DE RAYOS CATODICOS

Tubo de rayos catódicos

El Tubo de Rayos Catódicos (CRT del inglés Cathode Ray Tube) es un dispositivo de visualización inventado por William Crookes en 1875.











Se emplea principalmente en monitores, televisores y osciloscopios, aunque en la actualidad se están sustituyendo paulatinamente por tecnologías como plasma, LCD, DLP; debido al menor consumo energético de los mismos.

Orígenes:

El tubo de rayos catódicos fue desarrollado por Ferdinand Braun, un científico Alemán, en 1897 pero no se utilizó hasta la creación de los primeros televisores a finales de la década de 1940. A pesar de que los CRT que se utilizan en los monitores modernos tuvieron muchas modificaciones que les permitieron mejorar la calidad de la imagen, siguen utilizando los mismos principios básicos.

La primera versión del tubo catódico fue un diodo de cátodo frío, en realidad una modificación del tubo de Crookes con una capa de fósforo sobre el frontal. A este tubo se le llama a veces tubo Braun.

Funcionamiento:

El monitor es el encargado de traducir y mostrar las imágenes en forma de señales que provienen de la tarjeta gráfica o la placa madre. Su interior es similar al de un televisor convencional. La mayoría del espacio está ocupado por un tubo de rayos catódicos en el que se sitúa un cañón de electrones. Este cañón dispara constantemente un haz de electrones contra la pantalla, que está recubierta de fósforo (material que se ilumina al entrar en contacto con los electrones).

En los monitores en color, cada punto o píxel de la pantalla está compuesto por tres pequeños puntos de fósforo: rojo , azul y verde. a partir de estos tres colores se puede optener cualquier otro color.

LCD

Una pantalla de cristal líquido o LCD (acrónimo del inglés Liquid Crystal Display) es una pantalla delgada y plana formada por un número de píxeles en color o monocromos colocados delante de una fuente de luz o reflectora. A menudo se utiliza en dispositivos electrónicos de pilas, ya que utiliza cantidades muy pequeñas de energía eléctrica.

Pantalla de plasma

Una pantalla de plasma (Plasma Display Panel – PDP) es un tipo de pantalla plana habitualmente usada en televisores de gran formato (37 a 70 pulgadas).

También hoy en día es utilizado en televisores de pequeños formato como 22, 26 y 32 pulgadas.

Una desventaja de este tipo de pantallas en grandes formatos como 42, 45, 50, y hasta 70 pulgadas es la alta concentración de calor que emanan lo que no es muy agradable para un usuario que guste de largas horas de televisión o juegos de video. Consta de muchas celdas diminutas situadas entre dos paneles de cristal que contienen una mezcla de gases nobles (neón y xenón).

El gas en las celdas se convierten eléctricamente en plasma, el cual provoca que una substancia fosforescente (que no es fósforo emita luz.

SENA




SENA CONOCIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS


Visión



El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
Misión



El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
Símbolos



En este apartado encontrará la letra del himno, el logosímbolo, el escudo y la bandera de nuestra institución.

El escudo del SENA (y la bandera) diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.

El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos: permanente, en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.

Nuestro himno, compuesto hace cerca de dos décadas, exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo



CORO



Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tezón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

PROYECTO

PROYECTO

"Fuente de rectificación de onda completa."

El proyecto se hizo con el fin de realizar material didáctico que sirviera de apoyo a los profesores y estudiantes que lo fueran a manejar.

Además este proyecto es un instrumento de aprendizaje con el fin de enseñar didácticamente como funciona la fuente de rectificación de onda completa, como son sus etapas, de que elementos esta compuesto y que función cumplen cada uno de ellos en el proyecto.

MATERIALES Y COSTOS PARA DISEÑO Y CONSTRUCCION DEL PROYECTO:

Diodos rectificadores $ 700
Regulador $1.600

Condensadores $400

Resistencias $500

Potenciómetro $600

Diodos Led $3.000

Bananas $14.200

Acrílico $20.000

Impresión digital $12.000

Bisagras $500

Cloruro de metileno $3.000

Súper bonder $1.500

Baquelita $4.500

Químico para hacer circuitos impresos en baquela $2.500

Papel contac $5.000

Tornillos $500

Cable $2.000 * mts

Mototool $6000

TOTAL: $78.500

PROYECTO

“TARJETA DE ENTRENAMIENTO DE FUENTE CON RECTIFICACION CON ONDA COMPLETA”
Para realizar el proyecto se tuvieron en cuenta varios procesos como:

-PLANEACION

-DISEÑO

-EJECUCION

-FUNCIONALIDAD

PLANEACION:

Aquí en este proceso es donde arranca el proyecto se debe tener claro primero a que problema o a que necesidad se le va a dar solución y apartir de ello se va a realizar un kit de entrenamiento con respecto a rectificación de fuentes con onda completa y resaltando allí todas las etapas de la misma (rectificación, filtración, regulación.)

El proyecto va a servir como herramienta de aprendizaje en cuanto al correcto funcionamiento de una fuente de alimentación.

Esta primera parte del proyecto implica la cotización de los diferentes materiales que se van a utilizar para su realización y asi calcular el presupuesto que se requiere para desarrollarlo. Se elige el centro de bogota para realizar este ejercicio el cual se debe realizar en varios almacenes para buscar la economía pero sin dejar de lado la calidad.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Mejorar la calidad de instrumentos de trabajo como el que se presenta en este proyecto para garantizar un aprendizaje que se adquiera de una forma sencilla, productiva y dinámica para aumentar los conocimientos electrónicos

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Brindar al usuario una herramienta que facilite su aprendizaje en el proceso dado.

Generar nuevas formas e instrumentos para la práctica de procesos como este.

DISEÑO

Para poder realizar la parte grafica del proyecto se utilizaron varios programas como EAGLE 4.5 y COREL DRAW.

La siguiente grafica fue diseñada en EAGLE 4.5

EN ESTA IMAGEN DEL PROYECTO ELABORADO EN EAGLE 4.5 MUESTRA COMO ESTA DISEÑADO EL CIRCUITO, DE QUE MANERA IRAN UBICADOS LOS ELEMENTOS PARA UN OPTIMO FUNCIONAMIENTO

EJECUCION

En esta etapa el proyecto se empieza a elaborar físicamente llevando a cabo procesos como el cortado y pegado del acrílico para armar la caja, realización de prueba del circuito en la protoboard, impresión del circuito en el papel químico para pasarla a la baquela, pasar el circuito a la baquela por medio de plancha, perforar la baquela con el mototool, soldar los elementos a la baquela, soldar los elementos a las bananas, ubicar las bananas en la parte frontal del acrílico en donde esta el diseño que se hizo en COREL DRAW pegada de las bisagras a la caja de acrílico .

FUNCIONALIDAD:

Esta etapa es la final del proyecto aquí es donde se comprueba si todo el trabajo realizado funciona en optimas condiciones en esta comprobación se utilizan herramientas desde el multímetro hasta transformadores que son los que simulan la primera etapa de la fuente

Al haber comprobado el circuito se pudo evidenciar que todo el esfuerzo realizado tuvo como producto la tarjeta de entrenamiento de fuente con rectificación de onda completa.

FUENTE Y SUS ETAPAS

LAS FUENTES Y SUS ETAPAS

Son un conjunto de elementos que sirve para transformar, rectificar, filtrar y regular voltaje. La fuente de alimentación es un instrumento que sirve para alimentar un circuito con la cantidad de voltaje que se necesite.Las fuentes están compuestas de las siguientes etapas

ETAPAS:


ETAPA DE TRANSFORMACION
Esta se da cuando el voltaje que entra al lado primario y pasa al lado secundario del transformador reduciendo el voltaje



ETAPA DE RECTIFICACION
La etapa de rectificación es donde el voltaje alterno se convierte a voltaje directo , esto se debe gracias a los diodos rectificadores que permiten la conversión.



ETAPA DE FILTRACION:
Esta etapa permite eliminar las crestas y purificar la señal, esto se da debido a los condensadores electrolíticos, elimina el rizado de las ondas.



ETAPA DE REGULACION:
Deja variar el voltaje, que nos sirve para estabilizar y de protección, no permite que los demás elementos no se quemen en dado caso que pase un daño, por decirlo así se sacrifica por los demás.


PROCESO:



al entrar el voltaje 110 v AC entra por la etapa de tranformacion que es donde reduce o disminuyeel voltaje,despues pasa por la etapa de rectificacion donde se encarga de pasar el voltaje de AC a DC luego entra a la eta pa de filtracion donde se eliminan las crestas para tener mejor pulida la señal o el voltaje luego pasa por la etapa de regulacion donde se varia el voltaje